La noche triste

Describe lo que ves en la imágen y auxiliandote de lo visto en clase así como de lo que logres investigar,comenta como fue la noche triste...

Triste para quién?

Los mexicanos deberiamos llamarla así? por qué?

mes de Octubre

El sitio de Tenochtitlán

Los últimos días del sitio de Tenochtitlan

Y todo esto pasó con nosotros.

Nosotros lo vimos,

nosotros lo admiramos.

Con esta lamentosa y triste suerte

nos vimos angustiados.

En los caminos yacen dardos rotos,

los cabellos están esparcidos.

Destechadas están las casas,

enrojecidos tienen sus muros.

Gusanos pululan por calles y plazas,

 en las paredes están salpicados los sesos.

Rojas están las aguas, están como teñidas,

y cuando las bebimos,

es como si bebiéramos agua de salitre.

Golpeábamos, en tanto, los muros de adobe,

y era nuestra herencia una red de agujeros.

Con los escudos fue su resguardo, pero

ni con escudos puede ser sostenida su soledad.

Hemos comido palos de colorín,

hemos masticado grama salitrosa,

piedras de adobe, lagartijas,

ratones, tierra en polvo, gusanos ...

Comimos la carne apenas,

sobre el fuego estaba puesta.

Cuando estaba cocida la carne,

de allí la arrebataban,

en el fuego mismo, la comían.

Se nos puso precio.

Precio del joven, del sacerdote,

del niño y de la doncella.

Basta: de un pobre era el precio

sólo dos puñados de maíz,

sólo diez tortas de mosco;

sólo era nuestro precio veinte tortas de grama salitrosa.

Oro, jades, mantas ricas,

plumajes de quetzal,

todo eso que es precioso,

en nada fue estimado ...

Con tus palabras describe cual era la situación de México Tenochtitlan a lo largo de los 3 meses que fué sitiada por los españoles.

Brevemente comenta los sentimientos que se expresan así como los que te generan a ti estos versos.

mes de Octubre

Lista de cotejo (CODICE)

TEMA. LA RUTA DE CORTES (CODICE)
FECHA:
GRADO_________   GRUPO___________
INTEGRANTES DEL EQUIPO.
1.
2.
3.
4.


 INDICADOR                                                         SI               NO                   REGULAR


1. El códice esta formado por 18 láminas

2. Elaborado en hojas media carta en postura vertical

3. Cada imágen es acorde en un 90% al punto que aborda

4. Utiliza colores variados pero armónicos

5. Utiliza símbolos además de imágenes explícitas (50%)

6. Presenta limpieza

7. Las uniones estan bien logradas sin roturas.

8. Presenta una portada  con imagen alusiva

9. Presenta los nombres de los integrantes
con buena ortografia

10. Presenta esta lista a tiempo , limpia y en buen estado


OBSERVACIONES__________________________________________________

Profra. Olivia  Villa______________________

Mural Civilizaciones Prehispánicas II

Algunos de los trabajos del Mural de los grupos B, C y D

Códice de la conquista

A continuacion encontraras la lista de imagenes que deberá contener el códice de la conquista.

1.Descubrimiento de América
2. Primeras expediciones a México (1517, 1518)
3. Expedición de Cortés
4. Yucatan rescate de Gerónimo de Aguilar
5. Tabasco obtienen a Malinalli
6. Veracruz fundación del primer ayuntamiento
7.Recibe enviados de Moctezuma
8. Veracruz la quema de las naves
9. Cempoala entrevista con el cacique gordo
10. Tlaxcala alianza con los tlaxcaltecas
11. La matanza de Cholula
12. Recibimiento en México Tenochtlitan
13. Cortés parte a Veracruz a enfrentar a Panfilo de Narvaez
14. Matanza del templo mayor
15. Muerte de Moctezuma
16. La noche triste
17. El sitio de Tenochtitlan
18. La caida de México Tenochtitlan

Mural Civilizaciones prehispánicas

Los grupos de 3er grado de secundaria para cerrar la primera parte del bloque I de su curso elaboraron por equipo un trabajo sobre la civilizacion prehispánica que les fue asignada. Al juntar todos los trabajos formamos un mural de civilizaciones prehispánicas.
   Hoy corresponde a el grupo 3 "A" ver sus trabajos publicados dado que fueron los que terminaron en una hora clase con exclentes trabajos.
  Quiero felicitarlos jovenes por su organización, su disciplina, su trabajo en equipo, el respeto a los compañeros de su equipo y de los demas equipos y sobre todo por sus trabajos que demuestran una exclente calidad y sin duda son resultado de la suma de todos los elementos que acabo de citar.

  Cabe comentar que todos los grupos realizaron buenos trabajos, destacandose sin embargo el grupo de 3 "A" felicidades, sigan asi y ojalá todos los demás se sientan motivados por su ejemplo.

Su maestra Olivia V.

Guia de observación

La guia de observacion que se presenta a continuacion deberá imprimirse una por persona  y presentarla el dia que sea señalado para elaboración y evaluación de tu desempeño.



Los elementos aqui incluídos son los que debe presentar su trabajo por equipo.



NOTA DEBES AMPLIARLA


GUIA DE OBSERVACION MURAL CIVILIZACIONES PREHISPANICAS



Tema:

Nombre del Alumno

Fecha

Elementos a Evaluar                                                                            SI                             NO

1. Aporta información y material al equipo


2. Trabaja ordenamente en su lugar

3. Respeta las opiniones de sus compañeros

4. Usa voz moderada para realizar su trabajo

5. Mantiene limpia el area de trabajo

6. Participa activamente en la elaboracion del mural

7. Respeta el espacio de los demas equipos

8. Atiende las indicaciones de la profesora en caso de ser necesarias

9. Plantea sus dudas de manera correcta y respetuosa

10. Termina a tiempo su trabajo


Observaciones ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Calificación __________    Firma Profra: _______________

Lista de cotejo mural

La lista de cotejo que se presenta a continuacion deberá imprimirse una por equipo y presentarla el dia que sea señalado para elaboración y evaluación del trabajo.
   Los elementos aqui incluídos son los que debe presentar su trabajo por equipo.

NOTA DEBES AMPLIARLA

LISTA DE COTEJO MURAL CIVILIZACIONES PRESHISPANICAS




EQUIPO:

INTEGRANTES:











FECHA

Cada reactivo tiene un valor de 1 punto excepto el reactivo 7que tiene un valor de dos puntos

     INDICADOR                                                                                                    SI             NO

1. Esta elaborado en una hoja de rotafolio en posición horizontal
    
2. El tamaño y color de las letras es adecuado para visualizarlo
desde cualquier punto del salón                                                      

3. Muestra armonía en los colores y la distribución del material
      
4. Presenta todos y cada uno de los elementos solicitados   
            
5. limpieza
                                                                               
6. La ortografía es correcta al 100% 
                                          
7. La información que presenta es correcta
                                
8. La redacción de cada punto es clara, concisa y coherente 
    
9. Creatividad y estilo propio                                                   


OBSERVACIONES_____________________________________________________________________
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Calificación_____________    Firma Profesora __________________